Rádio Jornalismo sobre Vandalismo

Estudos sobre o patrimônio, junto da Profa. Celoi Borelli da Luz, levaram a turma 6ºA a aprofundar as discussões nas questões relacionadas ao vandalismo, no LIE. A partir de uma webquest, elaborada pela Profa. Elisabete Bianchi, os alunos puderam identificar atos de vandalismo que a sociedade vem enfrentando, conhecer as questões legais envolvidas e debater possíveis encaminhamentos para este problema.
Os alunos tiveram como tarefa:
1º) em grupo, inventar e descrever, em texto jornalístico, um ato de vandalismo;
2º) trocar o texto criado com outro grupo;
3º) escolher um personagem para “incorporar” (pai, professor, policial, colega, um membro da comunidade,…), que deverá resolver a situação problema;
4º) buscar informações e debater  sobre como resolver a situação problema dentro da legalidade;
5º) elaborar um texto jornalístico que informe a solução encontrada por seu personagem;
6º) gravar, no programa Audacity, o comentário rádio jornalístico sobre como o problema foi resolvido.
Os trabalhos foram apresentados na Mostra do Conhecimento, realizada na escola em 31 de outubro.

Rádio de Rômulo, Jhon e Eduardo:


Rádio de Júlia e Roselaine:

Rádio Espaço Jovem

Olá, temos o prazer de apresentar a Rádio Espaço Jovem, a Rádio da Escola, desenvolvida pelas turmas 7ºA, 7ºB, 7ºC, 8ºB e 8ºC, junto à Profa. Olinta Catarina Vitto (Língua Portuguesa) e à Profa. Elisabete Bianchi (LIE).
A Espaço Jovem tem história… Ela teve início em 2007, após uma pesquisa entre os alunos do 3º ciclo que demonstraram interesse em desenvolver a atividade de implementação da Rádio. Da pesquisa surgiu o nome Espaço Jovem. Naquele ano, a escola não dispunha do Laboratório de Informática Educativa e mesmo assim, vários programas foram gravados, utilizando outros recursos e o estúdio da Rádio UCS. Em 2008, a rádio esteve desativada. Mas este ano, com as facilidades de gravação e edição disponíveis no LIE, voltou com força total. E que seja para ficar!
A importância deste projeto está no estímulo à autoria e amplitude de conhecimentos desenvolvidos nos alunos, quanto ao trabalho colaborativo, gêneros textuais, escrita, oralidade e utilização das tecnologias da informação e comunicação.
A Espaço Jovem prova que os alunos têm muito a dizer!

As Incríveis Radialistas - turma 7C (Karoline, Jéssica, Greice e Bianca):


Rock Brother - turma 7B (Jéssica, Ingrid S. Jennifer, Fernanda, Débora, Jerdel e Douglas):

WebQuest Plantas

Os alunos do 2ºAno estudaram as plantas em sala de aula junto com a Profa. Maria Ângela Zanol e complementaram os estudos no LIE, com uma webquest elaborada pela Profa. Elisabete Bianchi (LIE). Esta webquest tem a opção de texto ou áudio, possibilitando a comunicação com os alunos que ainda não dominam o código da escrita.
A webquest propôs a incorporação de dois personagens que os instigaram a investigar sobre os componentes das plantas, a alimentação e respiração das plantas, plantas ornamentais, medicinais, tóxicas e carnívoras.
Um dos personagens a era a “mamãe coruja”, que tinha viajado e deixado alguém para cuidar de sua casa. Sua tarefa era a de gravar uma mensagem “telefônica” lembrando para regarem as plantas, deixarem as cortinas abertas e explicando por que é importante fazer isso.
Na incorporação do personagem “jornalista”, a tarefa era a de gravar um programa de rádio sobre plantas, onde cada bloco do programa abordava um assunto específico: plantas ornamentais, medicinais, tóxicas e carnívoras.
Para cada tarefa, os alunos seguiram a seqüência de audição e visualização de vídeos e alguns jogos educativos como forma de pesquisa, e a gravação de áudio como forma de organização, aplicação e manifestação dos conhecimentos adquiridos. O programa Audacity foi utilizado na gravação e edição, sendo que a edição foi realizada pela professora do LIE.
A proposta final desta webquest é de que os alunos continuem explorando a temática das plantas virtualmente e com os sentidos do olfato, paladar e da propriocepção.

Mensagem de Elen para sua filha:

Quadrinhos Sonoros

Os alunos da turma 5ºA criaram histórias em quadrinhos  sonoras, onde os personagens foram interpretados com suas próprias vozes.
O trabalho iniciou em sala de aula, orientados pela Profa. Adélis Albuquerque Kloss, onde criaram a sequência das histórias e a organizaram em quadros e balões de fala.
As etapas seguintes foram realizadas no LIE, sob a orientação da Profa. Elisabete Bianchi. Os alunos utilizaram o programa de Apresentação de Slides Impress para reproduzir digitalmente o que haviam criado no papel, agora elaborando a apresentação visual da história, acrescentando imagens em cada quadro. Prontos, slide por slide foram exportados para JPG. Após, ensaiaram a leitura expressiva da história que criaram e, utilizando o programa Audacity, tiveram suas vozes gravadas. Então, editaram um vídeo no programa KDEnlive, importando e organizando a sequência de quadros e sincronizando as imagens com o áudio.
Os trabalhos foram expostos na escola no dia 30 de outubro, na Mostra do Conhecimento.

HQ "Por que quebrou?", de Brenda L. e Patrícia:


HQ "Donald, o Manobrista", de Cainan e Marlon:


HQ "Cebolinha virou ladrão, por isso merece uma lição", de Eduarda e Lunara:


HQ "A confusão da praia", de Karoline e Maiara:


HQ "Júlia e Lucas em Anjo da Guarda", de Ketlin e Maria Luana:


HQ "O Casamento da Mônica", de Lívia e Marcela: